布棉老师:产品经理高阶课

发布时间: 2021-04-12

技能培训

¥20.00

立即下载 加入收藏

升级会员组 享受更多优惠

自动发货
效果图集

布棉老师:产品经理高阶课课程内容;

21.png

恭喜你学完了P3所有的课程,相信你在此之中已经有了不少收获,那我们的课程学习也即将告一段落。在我们课程即将结束之际,我们想和你谈一谈这门课程诞生过程中的一些思考。

 

按照惯例,我们原先只打算迭代30%的老P3课程内容,但最后,我们几乎是全部重制了这门课程,这也是为什么我们是以新产品P3一期来重新开始编号。

 

为什么会这样?

 

我们老P3课程主要以从零到一为主题,适应于当时大众创业、万众创新的时代背景,也由于当时互联网行业并非如今这般成熟,产品经理就如同CEO一般,往上既需要从商业层面考虑行业与发展战略,往下还需要考虑到各种细枝末节。针对这种情况,三节课采用小组合作与助教集体评分制,这也是三节课最独特的课程服务模式。在此过程中,课程形式与内容都经过了反复的验证,已经相对成熟完善,课程也收获了学员的好评。

 

然而,随着互联网行业的发展成熟,市场重归理智,创新创业的风头也不如几年前这般火热。P3级别的产品经理,更多时候处在大中型公司,需要在现有公司成熟业务的基础上,接手一个个产品项目,制定中长期的产品规划;另一方面,互联网分工职业化趋势明显,产品经理不再像几年前那样对于产品有着较为绝对的话语权,而是需要同团队内外不同专长与职能的人们合作,共同达成业务目标。在此情景下,仍旧向P3级别的同学们讲授如何独立创业的过程,似乎显得不那么符合时宜了。

 

基于以上原因,我们对P3课程做了如下设计:

 

在课程框架上,我们根据P3产品经理的核心能力,即团队效能,进行了逻辑上的拆分,将其分为业务与管理两大板块。在具体业务板块中,我们保留了从零到一部分的内容,并根据用户需求的变化更新了部分理论与案例讲述;但更重要的是,我们着重强调了成熟业务下如何接手产品项目,以及规划产品的中长期发展,使得业务板块内容更加落地。

同时,在管理部分,我们从管事和管人的角度,设计了项目管理与团队管理两个模块,来解决P3级别学员们在真实工作中所面临的管理方面问题,帮助他们更好地来推进大型项目,以及团队的培养与成长。

 

而在作业上,我们也有一些特殊的设计:在业务板块,我们尽可能设计一个基于真实背景下的虚拟场景,鼓励学员不仅仅只是割裂地套用课程中提供的若干方法,而是需要尽可能发挥自己的逻辑推演和想象力,在此情景下产生自己独立的见解,同时也激发自己对于自身业务的思考。我们还认为,P3级别的学员,应该对产品对业务有着自己的观点。我们不应该用简单的对错来衡量学员的产出,而应该更多从第三方视角帮助学员审视,让学员在真实的工作场景中面对同事与老板时更加游刃有余。

 

我们也深知,课程也一定存在着种种不足:

l  客观市场环境存在诸多变化,课程覆盖的场景难免挂一漏万;

l  互联网藏龙卧虎,许多内容也只是我们的一种理解。市面上的多种观点可能各有可取之处、并无共识,我们只能兼顾方法的通用性和落地程度,选择其中的一个方向进行讲解。

所以,对于P3级别的同学来说,每名同学过往的经验和当前遇到的问题,都是深具个人特点且不同的,我们也很难依靠一门时长不足两个月的课程,覆盖所有人的需求。

 

在此,不妨从总结与回顾的角度来看你自己六周的学习过程与体会,抛开课程与作业内容,来做一次总结与复盘,为自己这一阶段的学习成长做出答复。我们也希望借此机会,听一听你最独特与真实的思考,反躬自省,以求精进。

 

课间思考作业

产品P3的毕业设计:以总结与回顾的角度来复盘自己六周的学习过程与体会

以下角度可供参考:

 

1.你认为,你身边达到P3水平的人,他是什么样子的?

2.在学习过程中,哪些场景是你在工作中真实遇到的,你是否有实践了或实践过课程中的某些方法,收效如何?

3.六周的学习之后,你仍然存在哪些困惑?

4.你希望在晋升P3的过程之中获得什么样形式的帮助?

PS:复盘不存在对与错,希望你在半年后再看这段经历时还能有所感受,为自己近两个月的学习画上圆满句号。

 


版权信息:本站所有资源仅供学习与参考,请勿用于商业用途,如有侵犯您的版权,请及时联系客服,我们将尽快处理。

暂无评论

嘿,我来帮您!